"这里开设的课程门类繁多,但我们却没有时间全部学会,因为只有两年四个学期,其间我们还要完成一篇论文。因此,你必须学会区分轻重缓急。这里所讨论的问题要比别的学校更详细,要处理的具体事例也更多,其结果是我们学到的东西也更多。"
崭新的教学方法
伦敦商学院的工商管理硕士课程注重平衡教学法(工商理论与实践),以及班组活动。一半以上的教学活动也是以学习小组进行,每组由数名不同文化背景的学生组成。该学院的学生非常支持这类型教学活动,他们在整个教学过程中,起着与教授、管理人员同样重要的作用,因为所有学生在各自的学习小组中都发挥一定作用,并在小组内讨论案例、准备功课。
"我们在学习会计学或营销学的时候,别的同学知道这不是我的专长,也乐意帮助我。有一位甚至牺牲自己周末与女朋友约会的时间,指导我的会计。但当我们学到国际关系时,他们知道我能就此专题高谈阔论,因此我也可以掉头来辅导他们。有时候他们还跟我学习普通话或德语,因为在这里语言很重要的。"
哈佛的学生很喜欢这种案例教学法。他说:"我学习到很多东西,这里的教学方法和教授们所提的问题,无疑能促进你思考。第一年真的很吃力,但第二年便轻松一些了。"他接着说道:"大部分教授都很了不起的,但有几位则不然,他们大多是新的讲师。因为要学会使用案例教学法最少花三年时间,而且显然这里的学生并不容易对付。课堂上参与的程度很高,总是有人举手提问或回答问题,课堂讨论也十分热烈。人们对于哈佛大学有一些误解,然而,它并不象《商业周刊》(Business Week)所列举的竞争性那么强,而是更具有合作性。"
斯隆学院的学生称:"案例教学法使人了解不同的公司如何运作,也使人了解不同的管理风格,以及它们是如何共存并用的。与哈佛大学不同的是,这里的案例教学法是与其他教学法结合运用的。哪一种方法更有效取决于不同工业的要求,而学会如何运用不同方法、何时运用何种方法是十分有用的。
毋须工商管理经验
没有工商管理经验会有碍学习吗?伦敦商学院的学生说:"不一定有碍。就象一张白纸,能画上漂亮的图画。而且,这里的东西对我来说也并非完全陌生。这里经常应用一些亚洲人的观念及哲学,特别是在策略和营销方面。这个地方比我原先预计的更为国际化。而对国际问题的了解与对工商管理的了解同样重要。"
"麻省理工学院在技术方面,特别是工业技术和经营管理上,都有着特殊的优势,这与以一般管理著称的哈佛大学相比有过之而无不及。与哈佛大学一样,这里的学生有一半为工程师或科学家。"斯隆学院的两位学生认为,具有工商管理的经验的确有帮助,但是作为来自中国的教授,他们没有这方面的背景也一样可以应付自如。
对将要到西方攻读工商管理硕士学位的中国大陆学生,伦敦商学院的这位学生提议,如果有理工科的基础则学习起来会较为容易。他自已以前学的是文科,所以转学工商管理困难较大。有数年工作经验是很重要的,能有助于理解商学院讲授的内容,也有利于参与学习小组的活动。
在国外生活的经验也很有用处,他在德国、东南亚和北美的经验,以他掌握工商管理的基本原理帮助极大,并提供了在市场经济体制下生活的经验。他说:"如果我从中国直接来到伦敦商学院,将会为巨大的文化差异感到震惊。"
他竭力推荐其他中国大陆学生到伦敦商学院深造。"这所学院开设欧洲最佳的两年制课程,并且是世界上最具国际性的学院之一。教授及管理人员都很尽职,他们愿意回答你提出的任何问题,无论是有关课程学习方面,还是诸如经济困难等个人私事。在这里你不会感到孤独,我在这里最少有10位说普通话的朋友。某些历史遗留下来、双方敌视的态度也被遗忘了。例如有一位台湾来的博士生就把我称作"兄弟",我还与英国、美国及其他国家的学生结下了长久的友谊。通过他们及其经历,我学到了有关工商管理的许多事情,这也是了解管理思想的一条非常独特的途径。"
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